salesiano por siempre y haora con la llegada del blog a nuestro colegio podemos aprender mas en la calidad del Internet y aprender a manejar el blog adecuada mente así podremos saber mas de este mundo tan pequeño que nos rodea emos avansar mas
Crónica N/1
En la clase de teatro , el profesor nos hiso ver unos aspectos de los estudientes del grado octavo , algunos fueron :
- No analizamos bien las ideas .
- Somos unidimensionales ,es decir , que no optamos por mucha opciones .
- Sabemos cuales son las cosas pero no sabemos definirlas .
- Nos falta conceptualizacion .
El profesor nos conto una historia acerca de un hombre que encontro una lampara magica , salio un genio el cual dijo que le iba a conceder un deseo, el hombre penso :
-Puedo conceder mi sueño de ser rico para comer en platos de oro , pero mi mujer es esteril y quiero tener hijos . Pero mi mama es ciega y quiero que ella pueda ver .
El genio le dijo que se apura ... Y el profesor nos pregunto segun cada uno de ustedes cual deseo cree que pidio el hombre .
Cada uno de nosotros contesto segun nuestros pensamientos pero lejos de nuestras mentes estaba esta respuesta la cual dio el hombre :
- Quiero que mi mamá vea a mis hijos comiendo en platos de oro .
La enseñanza es que nos deja un relato como este : " un hombre que analiza es un hombre que piensa y el hombre que piensa llegar a ser grande "
Bien astuto el hombre ¿no?
En la clase de teatro , el profesor nos hiso ver unos aspectos de los estudientes del grado octavo , algunos fueron :
- No analizamos bien las ideas .
- Somos unidimensionales ,es decir , que no optamos por mucha opciones .
- Sabemos cuales son las cosas pero no sabemos definirlas .
- Nos falta conceptualizacion .
El profesor nos conto una historia acerca de un hombre que encontro una lampara magica , salio un genio el cual dijo que le iba a conceder un deseo, el hombre penso :
-Puedo conceder mi sueño de ser rico para comer en platos de oro , pero mi mujer es esteril y quiero tener hijos . Pero mi mama es ciega y quiero que ella pueda ver .
El genio le dijo que se apura ... Y el profesor nos pregunto segun cada uno de ustedes cual deseo cree que pidio el hombre .
Cada uno de nosotros contesto segun nuestros pensamientos pero lejos de nuestras mentes estaba esta respuesta la cual dio el hombre :
- Quiero que mi mamá vea a mis hijos comiendo en platos de oro .
La enseñanza es que nos deja un relato como este : " un hombre que analiza es un hombre que piensa y el hombre que piensa llegar a ser grande "
Bien astuto el hombre ¿no?
Crónica N/2
1-Comprender el problema: hay que analizar el problema para poder entenderlo y dar una respuesta clara y lógica al problema planteado.
2-Plantear una solución: hay que pensar una forma de solucionar el problema planteado para poder dar una respuesta al problema planteado.
3-Ver las diferentes respuesta: la plantear una solución puede ser que haya diferentes respuestas pero en determinados casos se puede seleccionar las respuestas que mejor se adapten al problema planteado.
4-Evaluar: se analiza el problema planteado y las diferentes respuestas, y se escoge la respuesta correcta para el problema planteado.
5-Reevaluar: después de obtener la respuesta al problema planteado, se reanaliza para comprobar que esa respuesta este correcta al problema planteado.
NOTA: hay que comprender y seguir muy bien estos pasos para poder solucionar bien el problema planteado, porque al no comprender bien el problema y al no seguir los pasos podemos dar la primera respuesta que se nos venga a la mente y puede no ser la correcta
Cronica N/3
Ese día el profesor nos dio una guía y nos dijo q nos sentáramos en las mesas para desarrollarla.
Empezamos a realizar el ejercicio, pero no logramos ninguna respuesta con los dos ejercicios pues no utilizamos lógica y nos desunimos, leímos las pistas muchas veces hasta que descubrimos que había q relacionar los personajes con las características que nos entregaban y que había que buscarle el propietario u dueño de las características principales o descripciones claves para resolver el problema.
En el caso del brebaje de la bruja regordeta era que la bruja Maruja era vecina del gato y que las acacias se encuentran bien a la izquierda y en base a esto se desarrollo la mayoría del ejercicio puesto que solo quedaba un espacio y correspondía a la brujilla Isolina y solo era seguir las pistas.
En el otro ejercicio nos encontramos que los conejos pertenecían al brasileño y la casa blanca el argentino y el peruano eran vecinos y que la casa azul era vecina del brasileño pronto descubrimos que la casa verde y gris pertenecían al peruano y el argentino por descarte al chileno le correspondía la casa azul con eso logramos realizar la mayoría de pistas pero nos frenamos con el orden de las casas hasta que Luís (un compañero) propuso que la casa verde y gris fueran de primero luego la casa blanca y final mente la casa azul y la casa roja que se desarrollo rápido pues las pistas eran bastante explicitas.
Cronica N/4
Esa tarde se reunió el grupo y empezamos a realizar el ejercicio de las gallinas y principalmente nos guiamos por que la jaula #2 era la que tenia más gallinas que las gallinas negras eran las más abundantes y que las gallinas blancas se repartían de la siguiente manera en la jaula #2 hay tantas gallinas como la suma de las otras 3 jaulas y además cada una de las otras jaulas tiene la misma cantidad de gallinas de este color y que eran 12 principalmente nos guiamos por operaciones aritméticas lo cual nos gusto mucho.
Ya con le otro problema nos salio fue con la relación q había entre el valluno con el costeño y el antioqueño, el que tiene una serpiente vive a la izquierda del valluno y el resto salio por descarte y el orden quedo así:
Primero el santandereano, boyacense, e valluno, el costeño y el antioqueño y el resto fue seguir las pistas y ver a quien le faltaba una característica.
Esta guía fue una de las que mas nos gusto puesto que la entendimos rápido y la logramos realizar en poco tiempo gracias al trabajo en equipo y las anteriores quías, por que nos ayudo a practicar y realizar un proceso mental.
Cronica N/5
la ultima clases del dia era la del teatro cuando entramos todos al salon el profesor inicio la clases explicandonos sobre la reaccion de una cronica despues nos esplica sobre el dia intercional del blogs que se celebraba el dia 31 de agosto. Despues observamos que unos estudiantes, cuando nos dimos que estaban asiendo una pancarta que decía
“DIA internacional del blogger” y abajo decía “felicitaciones blogeros salesianos”
Luego procedimos a tomar una fotografías del grado y a los 2 minutos tocaron.
Crónicas de clases
Bueno ese día le advertimos a Wilson que se estudiara bien el guión para que en la clase hiciéramos bien la obra, pero al llegar la hora de presentar la obra “EL PERRO QUE APRENDIO A MOBER LA COLA” Wilson séle olvido el libreto, quedamos mal pero el profesor llego y nos dijo, el guión esta mal echo por que no era un guión lo que habíamos echo era una ranacion. Sobre este tema nos dejo a todos fríos pues las practicas que hicimos no tuvimos en cuenta que como primera medida el guión fuera valorado por el profesor y como segundo, Wilson no entendía la temática del guión y el no se lo estudio.
Cuando termino aquel drama el profesor nos dijo entonces que nos pusiéramos las pilas e hicimos un buen guión y nos contó una película llamada “la muerte de whetmore” de unos mineros que quedan atrapados en un sacaban de una mina que al parecer poseían un teléfono celular y cuando llamaron al cuerpo de búsqueda y les preguntaron que cuando vendrían a sacar, debido a la profundidad y al mal clima mas homenos van a sacarlos en un mes, pero si no tenemos víveres entonces en ese momento se les acabo las pilas y quedaron descomunicados, entonces el jefe propuso una occion de que el que le cayera la moneda moriría para que los otros se alimentaran, los compañeros estuvieron de acuerdo y jugaron; una y otra vez cayo el jefe del grupo entonces decidieron matar al jefe del grupo, el grupo pudo sobrevivir; al llegar los rescatistas se encontraron con la solpresa que el grupo se había comido por completo al líder los mineros fueron a parar a la cárcel por asesinato.
Luego de todo esto nos entregaron una guía pero al comenzarla a leerla que gran sabiduría la de su autor que el hombre no empezaron a inventar maquinas todos piensan que en la industrialización jugaba un papel importante eran las maquinas y la producción pero no fue tan solo ese el reloj jugo un papel mejor todo se basaba en el reloj; esto me dio una conclusión el hombre esta regido por el tiempo desde los orígenes de la razón pero lo que realmente me sorprendió, es cuando dice los grandes avances tecnológico realizados por el ejercito cuando logro salir y conocerlo se supo había llegado el futuro este iba a ser dejital y ahí se sabia habría una lucha entre hombre maquina hacia el trabajo de no de obra y que si no queríamos vivir esto tendríamos que aprender analizar, experimentar a innovar para poder sobre vivir en una época sowere, hay que prepararnos para decidir si vamos a estar al servicio, estar aportando conocimientos no sabia que decir es algo tan triste pero tan cierto.
Ahora en la actualidad si no estudias y aprendes a reaccionar frente a grandes problemas y eres torpe en ello tu futuro es muy incierto y podrías terminar mendigando solo y de decepcionado ti mismo de lo que podrías estar haciendo si te hubieras preparado para que el día de mañana cuando llegues a la edad adulta y empieces a producir para labrar el futuro del mañana y dejando ahorros de dinero para la vejes
El poder de la síntesis
Apreciados estudiantes continuando con el trabajo que se viene desarrollando durante estas últimas semanas se propone la siguiente actividad
*Escribir opinión personal entorno leído (breve mini discurso) de máximo 8 renglones.
RTA: en el futuro se presentaran varios problemas con el sitio de la red cada siglo o años se presentaran muchos problemas entre los humanos por el problema de la tecnología por eso tendremos que en el futuro nos podemos defender con la red
* Que tipo de hombre deseas ser en el futuro (según el texto)
RTA: Deseo ser un hombre con mucho conocimiento por que en el caso se adelantara toda la red
* Que aspecto debe aprender, especializarse y conocer para lograrlo?
RTA: debo aprender mucho ahora porque si no aprovecho en este momento en el futuro me puede dar muy duro en todos los aspectos.
* En que se considera que esta enmarcada la segunda revolución informática (según el texto) es decir; de que tipo es esta revolución.
RTA: este tipo de revoluciones va ser de el problema de la red, con la red vendrán conflicto entre todos y así no iremos destruyendo entre nosotros mismos
